Главная » учитель

учитель

Учитель.

Неожиданное наказание. Притча о воспитании и конфетах

Однажды, в одной школе, мальчик ударил девочку. Ударил так больно, что она заплакала. И пошла жаловаться папе. Папа, кстати, был учителем в этой школе. Мальчик, увидев девочку с учителем, втиснулся в стенку в ожидании наказания. Что сделать учителю, чтобы воспитать и девочку, и мальчика? Наказать мальчика? Простить? А как же дочь? Ей не будет обидно, что родной папа не заступился за неё? Папа посадил девочку на колени, что-то шепнул ей. Она мгновенно вытерла слёзы и улыбнулась. Девочка подошла к мальчику, который ее обидел, протянула ладони.… Подробнее »Неожиданное наказание. Притча о воспитании и конфетах

Притча. Про обучение

Стать учеником

Однажды к старому, но очень уважаемому человеку пришел юноша и
попросил разрешения заниматься у него.

— Зачем тебе это? — спросил старец.

— Хочу стать сильным и непобедимым.Подробнее »Притча. Про обучение

Самый лучший способ воспитания

Воспитывать ребенка можно — но … Как бы мы его ни воспитывали — результат будет обратный, ведь на каждое воздействие есть реакция — противодействие. Есть другой, более действенный способ, чем воспитание — это самовоспитание. Если мы, каким-то образом, сделаем так, чтобы у ребенка включилось самовоспитание — результат будет. И будет обязательно. И никакого противодействия нам. Любое обучение, хорошее обучение, сводится к тому, чтобы человек научился сам — т.е. занялся самовоспитанием. Читать далее….

Финики. Или притча об убедительности.

Женщина привела к  мудрецу своего сына и начала излагать свою проблему:

— На моего мальчика, наверное, напала порча, — сказала она. — Представьте себе, он ест только сладкое. Любые сладости: конфеты, варенье, финики… И ничего другого. Никакие уговоры и наказания не помогают. Что мне делать?

Подробнее »Финики. Или притча об убедительности.

Главный секрет мастерства. Притча о том как Мастер учил гончарному делу

Великий Мастер гончарного дела заканчивал обучение учеников.

Он объявил, что будет оценивать мастерство учеников либо по количеству работ, сделанных за неделю, либо по одному, но самому лучшему изделию.

Подробнее »Главный секрет мастерства. Притча о том как Мастер учил гончарному делу

Кто сказал мудрые слова. Притча об авторстве.

Один учитель прочёл ученикам интересный текст, который заставил задуматься учеников. Ученики спросили: — Откуда этот текст?  Кто написал его? — Не важно. — Как это неважно? — Если я скажу, что это слова из очень дневней книги, вы будете благоговеть перед текстом, постараетесь запомнить его, чтобы потом торжественно превозносить вслух. Если я скажу, что этот текст написал великий мудрец, вы будете испытывать большое почтение, но уже не будете преклоняться перед ним. Если я скажу, что автором был простой учитель, вы, пожалуй, улыбнетесь в знак благодарности.… Подробнее »Кто сказал мудрые слова. Притча об авторстве.

Сколько весит проблема на примере с чашкой воды.

Тяжела ли чашка? Притча.

Учитель взял в руки чашку с водой, вытянул ее вперёд и спросил своих учеников:

— Как вы думаете, сколько весит эта чашка?

Все оживлённо зашептались.

— Примерно пол килограмма! Триста грамм! Нет, четыреста грамм! – стали раздаваться ответы.

— Согласитесь, что это не так уж и много. Эта чашка легкая. И у меня вопрос: « Что произойдет, если я буду так держать чашку в течение нескольких минут?»

— Ничего!

— Действительно, ничего страшного не случиться, – ответил учитель. — Чашка не такая уж и тяжелая.

– А что будет, если я стану держать эту чашку в вытянутой руке, например, часа два?Подробнее »Сколько весит проблема на примере с чашкой воды.

Семнадцатая глава. Притча о правде и лжи.

Притча с комментарием от Юрия Зайцева

Закончив службу, священник объявил своим прихожанам:
— В следующее воскресенье я буду беседовать с вами на тему правды и лжи. Чтобы вам было легче понять, о чём пойдет речь, прочитайте дома семнадцатую главу Евангелия от Марка.

В следующее воскресение священник перед началом своей проповеди громко попросил:

— Прошу тех, кто прочитал семнадцатую главу, поднять руки. Почти все присутствующие подняли руки.

— Вот именно с вами я и хотел поговорить о правде и лжи, — сказал священник, — дело в том, что у Марка нет семнадцатой главы.

Подробнее »Семнадцатая глава. Притча о правде и лжи.

Что самое главное, что стоит в себе развить?

Притча. Что самое главное?

Однажды к Учителю пришёл путник. Он сел за стол напротив Учителя и начал молча смотреть, как тот читает книгу.

— Что ты хочешь?, — спросил старик.

Гость несмело сказал:

— О, Великий Учитель! Я шёл много месяцев, чтобы встретиться с тобой здесь и задать один лишь вопрос: «Что самое главное, что стоит в себе развивать в первую очередь?»Подробнее »Что самое главное, что стоит в себе развить?

Белый лист и черная точка. Что вы видите?

Учитель подозвал своих учеников и показал им лист белой бумаги. — Что вы здесь видите? – спросил Мудрец. — Точку, – ответил один. Все остальные ученики закивали головами в знак того, что тоже видят точку. — Приглядитесь внимательнее, — сказал Учитель. — Здесь черная точка, – сказал другой ученик. — Нет! – возразил третий ученик, — здесь маленькая черная точка. Так ведь? Все остальные ученики закивали головами, в знак согласия. После долгой паузы все ученики ожидающе посмотрели на Учителя. — Жаль, что все мои ученики… Подробнее »Белый лист и черная точка. Что вы видите?

Барометр и правильные ответы

Сэр Эрнест Резерфорд, президент Королевской Академии и лауреат Нобелевской премии по физике, рассказывал следующую историю, служащую великолепным примером того, что не всегда просто дать единственно правильный ответ на вопрос. Коллега обратился ко мне за помощью. Он собирался поставить самую низкую оценку по физике одному студенту, но этот студент требовал высшего балла. Оба, преподаватель и студент, согласились положиться на суждение третьего лица, незаинтересованного арбитра; выбор пал на меня. Экзаменационный вопрос гласил: «Объясните, каким образом можно измерить высоту здания с помощью барометра». Ответ студента был таким: «Нужно… Подробнее »Барометр и правильные ответы

Как найти лучшую школу. По ученикам судят учителей.

Родители решили найти для сына лучшую школу. Но как? И они поручили это сделать самому старшему в семье — деду.

Увидев какую-нибудь школу, дед заходил во двор и ждал перерыва, чтобы поговорить с учениками.

Завидев старика в старой одежде, дети начинали скакать вокруг него и корчить рожицы.

— Какой смешной старик, — кричали одни.

— Эй, дедуган! ты что забыл в нашей школе? — кричали другие.

Были и другие дети, которые  бегали и резвились, не обращая никакого внимания на старика, который пытался расспросить их об уроках и учителях.Подробнее »Как найти лучшую школу. По ученикам судят учителей.