У фермера перестав працювати трактор. Всі спроби фермера і його сусідів полагодити двигун були марні. Нарешті він покликав фахівця. Той оглянув трактор. Спробував, як діє стартер, підняв капот і все ретельно перевірив. Потім узяв молоток і один раз вдарив по мотору. Читати далі…
В одному відомому і людному парку стояв камінь. Простий собі такий камінь. Нічим не примітний. І ось, одного разу, його побачив скульптор. Він обійшов навколо нього кілька разів. І пішов у задумі. Читати далі…
Собака шла по дощечке через речку. В зубах она несла кость.
Вдруг Собака увидела свое отражение в воде. Она подумала, что там другая собака добычу несёт. И показалось этой собаке, что у той собаки кость намного больше, чем у нее.
Собака бросила он свою добычу и кинулась отнимать кость у отражения.
В результате, Собака осталась ни с чем. И свое потеряла, и чужое отобрать не смогла.
Учитель завел учеников в яркую комнату и попросил учеников оглядеться по сторонам и увидеть семь предметов черного цвета.
Это может быть что угодно, любая деталь, где есть черный цвет.
Конечно же, ученики увидели больше предметов черного цвета и все начали наперебой перечислять их.
Учитель тогда устроил соревнование, кто больше увидит и назовет предметов черного цвета. Эта игра всем понравилась. Никто не ожидал, как много вокруг черного.
Тогда учитель попросил всех закрыть глаза и… вспомнить все предметы красного цвета. Потом — все предметы синего цвета…Подробнее »Семь предметов черного цвета
Одна дівчина вирішила замовити сукню у відомого кравця, бо шив він красиво і завжди на совість. Правда, вона вважала, що сукні його занадто дорогі. А тому, прийшовши в майстерню, насамперед вирішила домовитися про ціну. Читати далі…
Якось вчитель покликав своїх учнів і показав їм чистий аркуш паперу. — Що ви тут бачите? – спитав він їх. — Точку, — відповів один учень. Інші учні погодились і підтримали його, бо також бачили на білому аркуші точку. — Придивіться уважніше, — сказав учитель. — Тут чорна точка, — доповнив відповідь другий учень. — Ні! – заперечив третій учень, — тут маленька чорна точка. Вірно? Всі інші учні закивали у знак згоди. Всі в очікуванні дивились на учителя. — З одного боку, жаль, що… Подробнее »Білий аркуш та чорна точка.
Историческая легенда В 1831 году молодая женщина, именуемая Авророй Дюпен Дюдеван, оставила своего мужа и семью в провинции и переселилась в Париж. Она хотела быть писателем; брак воспринимался ею как заточение в тюрьме, поскольку не оставлял ей ни времени, ни свободы на то, чтобы следовать своей страсти. В Париже она надеялась обрести независимость и зарабатывать на жизнь литературным трудом. Вскоре после прибытия в столицу Дюдеван, однако, столкнулась с жесткой реальностью. Для того чтобы обладать определенным уровнем свободы в Париже, нужны были деньги. Для женщины единственными способом… Подробнее »Историческая легенда. «Сотвори себя заново»
Однажды у опытного политика, Генри Киссинджера, спросили:
– Что такое «челночная дипломатия»?
Киссинджер ответил:
– О! Это универсальный еврейский метод для решения любых проблем!
Поясню на примере.Подробнее »Что такое «челночная дипломатия»
Йшов мисливець по лісу і зустрів дроворуба. Зігнувшись, він довго і наполегливо пиляв повалене дерево. З лиця його піт лився, все його тіло було сильно напружене. Мисливець підійшов ближче, щоб подивитися, чому робота рухається так повільно і з такою колосальною працею. Читати далі…
Притча. Минуле, сьогодення і майбутнє. Три мудреця сиділи в тіні великого дерева і насолоджувалися бесідою. Вони сперечалися про те, що важливіше для людини — минуле, сьогодення або майбутнє. Один з них сказав: — Моє минуле робить мене тим, хто я є. Я вмію те, чому я навчився в минулому. Мені подобаються люди, з якими мені раніше було добре, або схожі на них. — З цим неможливо погодитися, — сказав інший, — людину робить її майбутнє. Не важливо, що я знаю і що вмію зараз, — я буду вчитися тому,… Подробнее »Притча. Минуле, сьогодення і майбутнє.
— В дождливый день ты должен выйти в поле, поднять руки к небу и стоять… и тогда на тебя снизойдет просветление, — говорит гуру своему ученику. Через несколько дней ученик приходит к гуру и отчитывается: — Я всё сделал, как Вы и велели, учитель. Во время дождя вышел в поле, поднял руки и стоял, вода текла по моему лицу, волосам, по всему моему телу, я весь продрог, мои ноги окоченели… Я стоял так несколько часов, в общем, в конце концов я понял, что я —… Подробнее »Просветление
Василь Сухомлинський У садку співав Соловей. Його пісня була дуже гарна. Він знав, що його пісню люблять люди. Того й дивився з погордою на квітучий сад, на синє небо й на маленьку дівчинку, що сиділа в саду й слухала його пісню. А коло Соловейка літав великий рогатий Жук. Він літав і гудів. Соловей припинив свою пісню та й каже: — Перестань гудіти. Ти не даєш мені співати. Твоє гудіння нікому не потрібне. Та й краще, аби тебе, Жуче, зовсім не було. Жук гідно відповів: — … Подробнее »Соловей і жук
